父母如果要孩子利用才艺去拿各种奖状名次,当做未来升学加分的手段,这就丧失原本学才艺是培养兴趣的用意了。才艺课应该是为孩子开一扇门,让他们自己在其中尝试、摸索,发现自己喜欢的事物,并借着各种学习活动,增加他们生活的多样性。例如学语言,不只是应付考试、当做沟通工具,也是了解其他国家地区文化的方法之一。

有些孩子除了白天上课,晚上和假日另有一张才艺班课表,从早到晚满档,忙碌程度可比公司大老板。父母想把孩子训练成十项全能,但拼命塞课程给孩子不会让他们学得好,相对也剥夺他们做其他事的时间,例如孩子没机会自己思考,也少了人际互动的机会,很多孩子在假日还要上才艺课,造成全家人不能一块活动,自己也无法和朋友聚会玩耍。

  孩子需要时间自己想事情。有时候父母见孩子在发呆,就唠叨他浪费时间,其实,让孩子发呆、胡思乱想、自己思考,有助于激发想象力。一些天资聪颖的孩子,其实想象力无限,但课上得太多,忙到没时间停下来自己想事情,因此扼杀了他们的创造力,很可惜。孩子上太多课,不但身心疲累,有时候更牺牲宝贵的睡眠时间,结果白天精神不济,、上课不专心,父母还误以为他们有注意力缺失问题,急着去儿童科求医,其实他们只是需要一些时间放松休息。

  大人都不见得能按时紧凑地做好每一件事,怎能期待小孩做得到。