在我们老家有这么一句话:“人看从小,马看蹄爪。”

人看从小有没有必要看?应该怎么看?

这句俗语所要表达的意思就是,人或者马长大了到底有没有出息,能有多大出息,其实从小时候就能看出。马长大了能负重多少,能日行多少公里,看看蹄爪就清楚了,蹄爪长得是否周正,蹄爪的肉厚还是薄。为什么把马跟人相提并论呢?马有千里马跟驽马之分,人同样有人中龙凤和凡夫俗子之分。古人甚至常用马来比喻人,用千里马来形容才华出众的人。还有专门相马的人,最典型的就是伯乐。相马师能够替东家挑选到物有所值甚至物超所值的骏马,避免东家因不识马而花冤枉钱。

从小就看看一个人有没有出息,还是很有必要的。至少可以让你内心有一个合理的期望值,不至于高估或者看低一个人。在培养人的时候有明确的方向,不盲目地为孩子定目标,而是能人尽其才。

“看从小”该怎么看呢?就是听其言、观其行、看其相。比如,一个孩子从小就特别有礼貌,在父母的指引下,见到长辈能按照礼节尊称长辈,待熟悉以后,即使一个人在街上、路口遇到尊长,都能落落大方地主动称呼问候尊长。这样的孩子,长大后多半会有好人缘、多半善于交际;又比如,有的孩子不满一岁就会说话,到两岁就能流利准确地表情达意,这样的孩子明显具有语言天赋,长大后,在语言方面可能更容易有建树;再比如,有的孩子从小就很能体谅和孝顺父母,善解人意,时时处处为父母着想,这样的孩子,长大后,多半是能顾全大局、委曲求全的人。

人看从小看什么 文/四無先生

比如,有的孩子从小就表现得我行我素,以自我为中心,纯粹不考虑身边人的感受,这类孩子长大后,多半会自私自利、狭隘偏执;又比如,有的孩子,做错了题目,家长或老师给他讲解以后,让他改错,他又不会改错,这样的孩子,要么就是不用心,要么就是智力太一般,长大后一般很难有大出息;再比如,学过数学的人都知道,数学中怎么问就怎么回答,假设问“剩下的长方形的周长是多少分米?”,计算的答案是18分米,那就应该这样回答“剩下的长方形的周长是18分米”,一个孩子却这样的答“18分米”。假设问“至少需要多长的篱笆?”,计算的结果是12米,那就应该这样回答“至少需要12米长的篱笆”,一个孩子却这样的回答“12米”。从这个孩子的回答来看,长大后有懒惰和做事情不认真不严谨的倾向。

比如,一个孩子看到大人给他钱以后,就欣喜若狂,赶紧收藏起来且舍不得花一个子儿,这样的孩子长大后,大概率的会成为“守财奴”,很难有大成就,有大成就的人往往善于花钱,懂得“财聚人散,财散人聚”;又比如,一个孩子遇到危险,他能够不慌不忙,镇定自若地想办法求救脱险,这样的孩子长大后往往能担大任。反之,若吓得嚎啕大哭、直尿裤子,这样的孩子长大后,多半胆小怕事,难有成就;再比如,一个孩子从小撒谎成性,撒起谎来面不改色心不跳,这样的孩子,长大后坑蒙拐骗多半是行家里手。……

人看从小看什么 文/四無先生

陶朱公的二儿子杀了人,被囚禁在楚国,陶朱公预备了千两黄金,要派小儿子前去探望。大儿子一再请求前往,陶朱公都不肯答应。大儿子以死相逼,他的母亲也极力劝说,陶朱公不得已,只有派长子前往。最后,长子带回了自己弟弟的尸体,他的母亲和乡人都很哀伤。陶朱公却笑着说:“我本来就知道他必定会害死自己的弟弟。他并不是不爱自己的弟弟,只是从小和我在一起,见惯了生活的艰苦,所以特别重视身外之财。至于小弟,生下来就见到我富贵,过惯富裕生活,哪里知道钱财是如何来的。我派小儿子去,只因为他能丟得开财物,而长子做不到,最后害死弟弟,是很正常的,一点不值得诡异,我本来就等着他带着丧事回来”。

一棵树,能不能用作栋梁之才,往往一目了然,看它长得是笔直还是弯曲,是高大还是矮小,是少结还是多结,木质是坚硬还是疏松。一个人,长大后能有多少出息,从小也能看出端倪,但需要过人的眼力劲。有那种“小时了了,大未必佳”的小孩,但绝大多数人是:儿时优秀,长大更是卓越。

一叶落而知天下秋,有大智慧的人,往往能从很细微、很隐蔽的细节中,看到别人所看不到的东西,从而把握先机。跟“人看从小,马看蹄爪”相对应的还有一句话,就是“从小不揉,到大不弯”,既然看出了小孩子表现出来的端倪,好的趋向就应该鼓励引导,不好的趋向就应该及时扭转或者制止。

能识人是一种本事,能看出一个孩子未来的发展,更能有的放矢、因材施教。一个家长,至少应该学会懂得自己的孩子,“知子莫若父”,是对父亲的褒奖。一个老师,至少应该能了解自己所教的学生,才能避免盲目的教育,这也决定着是做“经师”还是“人师”。