整理|微笑老师

你和我之间,只隔着一个微笑的距离——聂鲁达

大家有没有发现,其实无论是我们与成人相处,还是和孩子相处,微笑总是一种跨越年龄的表达方式。

前两天看到孩子造的句子,逻辑不清晰,当时真的很想笑,但是我忍住了,只是做了微笑,因为孩子在旁边。如果当时我换了另一种笑,估计给孩子心里带来的可能是不一样的感受。

所以,老师觉得,笑,真的很有讲究。你说呢?

关于这套一年级语文造句、仿写句子汇总和练习源于前天晚上看到孩子的造句,说实话,对于女儿的学习。老师没怎么操心,平时考试都是100分。

但看了她的造句,老师突然觉得有危机了,因为孩子思路对造句的逻辑还不是很清楚。

确切说现在的孩子还不存在太多逻辑上的理论吧,比如主谓宾等。

他们应该停留在语感的层面,这点让我发现孩子之前看书似乎没有太深入去读,否则不会写出没有太多逻辑的句子。

所以我们应该引导孩子精读,而不是泛读。陪孩子读书,边读边问,引导孩子的思路。你说呢?

2020年一年级语文「造句」「仿写句子」集锦汇总,还有练习题

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虽然辛苦,但看到回复,倍感欣慰因为有你的评论,让我觉得努力都是值得的。是能帮助孩子们的。