文|小鱼奶爸日记原创,欢迎个人转发和分享

阅读和写作对学生来说是非常重要的,阅读能力强的学生对于题目的理解更加清晰透彻,而写作则能帮学生提高语文成绩。

但在应试教育的大环境下,学生并没有充足的时间阅读,写作模板和套话成了学生作文上的“常客”。其实在写作上,更多学生需要的是想象力和发散思维,当然老师的引导也至关重要。

小学生作文《我的班主任》火了,金句频出今日网上一篇名为《我的班主任》的作文火了,文章中金句频出,逻辑思路清奇,把一篇平平无奇的文章写出了灵魂,看过的网友纷纷留言写得好,但下次不要再写了。

小学生作文《我的班主任》,金句频出逻辑清奇,老师念得生无可恋

作文开门见山第一句,就描述了班主任的身材“胖胖肥肥”,直接戳到老师痛处丝毫不留情面,紧接着交代了班主任有39岁“高龄”的事实,只能说作者对年龄的概念不够清晰,39岁真的不算高龄。

介绍完年龄体重后,学生又以“有时候一米六,有时候一米七”介绍了老师的身高,念作文的老师也有些生无可恋,讲台下的同学们更是被作文逗得哄堂大笑。

小学生作文《我的班主任》,金句频出逻辑清奇,老师念得生无可恋

最直击灵魂的是,学生在描写老师头发时,灵活运用了比喻的修辞手法,前文铺垫老师的头发在衣服上、在讲台上、在地上,总之就是不在头上。这就导致自己开风扇时不敢开大风,担心班主任原本就不多的头发像蒲公英一样,风起——头秃。

这句可以说是作文的点睛之笔,虽然比喻不够恰当,但非常形象,老师念出来时,学生们脑海中已经有了概念,哄堂大笑足以说明这篇作文的形象程度了。

小学生作文《我的班主任》,金句频出逻辑清奇,老师念得生无可恋

网友们看到这篇作文,也纷纷为小学生的比喻和勇气点赞,虽然这篇作文出其不意,甚至算不上一篇好的文章,但学生能用自己已知的事物将班主任形象跃然纸上,说明学生有一定的学习和理解能力。

老师的态度也同样感动网友,虽然作文有“黑化”自己的意思,但老师还是风趣在全班同学面前念出作文,一点没有表现出生气,也不难看出,班主任在同学们心中还是很受欢迎的。

小学生作文《我的班主任》,金句频出逻辑清奇,老师念得生无可恋

小学生“搞笑”作文频出,老师的态度和引导很关键在小学生群体中,像这篇作文一样“出其不意”的的作品还有很多,虽然这类文章“漏洞百出”,但却能从其中感受到小学生真挚的情感和想象力。

《男人女人》这篇作文巧妙利用汉字的结构,将男人比作“天”和“山”,而女人扳倒男人这座山就成了“妇人”,捅破男人这片天则成了“夫人”,就算是成年人看到这样的文章也很难不竖起大拇指。

小学生作文《我的班主任》,金句频出逻辑清奇,老师念得生无可恋

另一篇作文《没收》出自8岁小学生之手,描写了随着时间流逝,一些事物的消失和出现,并用“没收”完美诠释了二者的关系,其中最后一句“我和姐姐,没收了妈妈的时间”更让人看了动容,虽然年纪小,但也懂得妈妈的付出。

小学生作文《我的班主任》,金句频出逻辑清奇,老师念得生无可恋

低年级学生在写作文时往往没有高年级学生那般会利用词汇和情境,但难能可贵的是他们能将自己的理解和情感一并融入到作文中,这份真实和想象力,反而给作文赋予了不一样的灵魂和特殊的情感。

这也让我们不禁思考,总是给学生限制各种标准和条条框框,反而淡化了学生本身的天真和情感,作品也许很好,但不够真实。

小学生作文《我的班主任》,金句频出逻辑清奇,老师念得生无可恋

相反老师如果能更宽容对待,给低龄学生一定的成长空间,说不定他们就会开出不一样的花朵,这是老师的幸福,也是学生的幸运。

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