名校长高级研修班“班训”注解
贵州省第二批初中名校长高级研修班在教育部中学校长培训中心如期开班，有幸在班主任万恒教授引领下踏上名校长成长之旅，倍感欣喜。万教授今天给我们的初中名校长高级研修班立班规，以“善良自律，品位精一”为班训，这班训如定海神针，安定我们心浮气躁之海，似缕缕春风拂开我们早已固步自封之门，班训之所以为训，乃训导全班之意，读之上口，品之有味，深掘之可洞见班主任良苦用心和殷切期望。
古往今来，德才兼备是评价人才基本标准，德在前，无德不可用。所谓厚德载物，德不厚不足以做人，更不可立事。“善良”是要求我们忠厚，对国家忠诚，对教育忠诚，对人民忠诚；“善良”是要求我们仁义，对人仁，不怀欺心，不干坏事；对事仁，公道正派，诚实守信；是要告诉我们善良和爱是教育永恒的主题。万教授把善良放在班训之首，是要告诫我们，善良是我们成长为名校长的第一基石，善良会使我们有丰富的精神长相，没有善良，连一个合格的教育者都不是，更不要谈名校长。
接下来是自律，所谓自律就是自觉，就是不需他人约束和提醒，就是要自己管好自已。在学习期间管好自己，在这里我们不再是指挥几千学生的“老大”，也不是主政一方发号施令的校长，我们的身份从校长变成了学生，一切都得按培训中心的规矩办。在今后的工作和生活中更要管好自己，管住自已的手，不该拿的坚决不拿，不该做的坚决不做；管住自己的嘴，不该吃的坚决不吃，不该讲的坚决不讲；管住自己的心，不该想的坚决不想，不该要的坚决不要。是要我们守住底线，不碰红线，不忘初心，高度自律，砥砺前行。
如果说“善良自律”是万教授对我们政治思想品德的要求，那么“品位精一”应是万教授对我们业务素质上的高度期望。学生有优良的品质，教师有品位，把学校办成品牌应是我们作为一个教育工作者的毕生追求。让自己有品位，不管是办学思想，办学理念，还是管理方法，管理手段都有一个质的飞跃，用谢笠教授的话讲，达到“发展自已，引领他人，提升学校”就成了品位的应有之义。做有品位的校长就是做个纯洁，忠诚，干净，担当的校长，就是做个不媚气，不庸俗，不世故的校长。办有品位的学校就是办以人为本，全面发展，有温度，有幸福感，有获得感，人民满意的学校。但人的一生其精力往往有限，万教授训导我们要“精一”，多能一专，有所为有所不为。专一更专业，精一更精彩。
我曾看过一段话，文化可以用四句话来表达：植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。“善良自律，品位精一”这班训应该是万教授对名校长精神文化培养的高度概括和对名校长精神成长的精准定位，遵循它，总觉自己欠缺，研读它，总觉自己肤浅，践行它，一辈子奋斗在路上。
（作者：杨鹏）
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