「2」每日一策之班级班级精神(二):打造独具个性的班级图腾

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昨天聊到了班级精神的重要性和获得班级精神打造策略的途径,那到底该怎样打造班级精神呢?今天,笔者就如何打造班级精神中的核心班级图腾和大家进行分享。

班级图腾包括哪些文化要素呢?

班级图腾是班级的象征,也是班级精神的凝聚点,包括班名、班徽、班训、班级格言、班级誓词、班歌等。

班级图腾的形成过程是怎样的?

班级图腾体现了全体师生的意志,需要全体同学共同参与。笔者一开学就向同学们阐明了班级管理的理念,描绘了班级发展的前景,发动全体同学为打造独具个性、积极上进的班级图腾而献计献策。组织全体同学参与班名、班徽、班训、班级格言、班级誓言、班歌的创建。

整个过程要大张旗鼓,发动、征集、投票评比,仪式隆重,彰显对班级图腾的重视。重在让同学们参与、体验这个过程,让同学们感受到对班级发展前景的美好憧憬,感受到自己成长的信心和希冀。

同学们提交的内容可能五花八门,也许通过投票征集的也不是那么满意,班主任需要对整个过程做好引导工作,对征集的最佳方案在征求作者同意之后再进行修订,最终全班举手通过。整个过程体现了民主集中制原则,也体现了对作者和全体同学的尊重。

下面是笔者上一届班级的班级图腾,以供参考。

1.班徽

「2」每日一策之班级班级精神(二):打造独具个性的班级图腾

2.班名:宏志班

3.班训:志存高远,自立自强,真实善良,健康快乐,忠诚自己,超越自我。

4.班级格言:

(1)让人们因我的存在而感到幸福。

(2)做一个根植于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良的文化人。

5.班歌:《相亲相爱一家人》。

怎样利用班级图腾的进行班级精神渗透?

班级图腾是班级精神的外在体现,必须让班级精神进行不断内化才能发挥它应有的功效,否则就只是一个花架子,有形式而没有内容,这样的班级图腾除了对班级环境有一定的点缀作用,对班级发展没有任何意义。因此,让班级精神不断内化于每个学生的内心,外化于每个学生的行为,至关重要。

1.经常性使用班级图腾

比如把班徽放进班会课的课件的每张PPT里,印在每个同学的个性名片、班级张贴资料、班旗、班级宣传资料里。

2.经常性渗透班级图腾

每次上课前,都要大声喊出班训,每次班会都要在喊出班训之后,共唱班歌,整个过程庄严而充满自信,绝不能嘻嘻哈哈,因为这是对班级精神的一种神圣的尊敬和崇尚。

3.经常性内化班级图腾

要经常结合同学们的行为解读班级图腾,比如,值日生非常认真地搞好值日,宿舍没有扣班分,都要及时表扬。告诉同学们,正是他们的努力,让我们有了舒适的学习和生活环境,才能挣得文明班,正是因为有了他们,我们才感到如此幸福。我们都要做一个真正的文化人,有植根于内心的良好修养,有无需提醒的自觉,有为别人着想的善良。再比如,利用大课间反思时间、每天日记中,积极渗透,不断强化。

积极主动经常性地发掘学生的闪光点,弘扬正能量,让同学们在班级精神的洗礼下茁壮成长,让班级在班级精神的浇灌下自主生长。

好了,今天就聊到这了,班级精神是班级文化中重要的内容,班级文化建设还需要做些什么呢?明天我们接着聊。

今天写完了,加油!